小学部

遵循学生的个性发展，让每位学生做最好的自己

    小学部有效融合了中心城区最优质的教育资源，是南阳市唯一一所按国家规定班额招生的学校，我们利用这些显著优势，创新优化教育，把学生的成长放到第一位，在做实、做细、做好常规教学的同时，致力于开发校本课程和校本教材，先后打造：涵养课程、对话型英语课程、拓展思维课程、特需课程、综合实践课程等，为初中部输送人格健全、兴趣广泛、思维活跃、基础扎实的优秀生源。

注重学生的综合素质培养

    小学部锐意改革学生评价机制，注重学生的综合素质培养，采取多维度、多形式、全方面的评价提高师生的综合素养。独具特色的综合素质测评注重学生道德品质、安全意识、动手能力、口语交际、劳动实践等方面的培养，结合学情和校部实际情况，测评不再局限于单一的考场、固定时间和考试形式，使得学生评价由单一的教学评价走向多元评价，让过程比结果重要，成长比成功重要，做人比做事重要，综合素质的全面提升比学业更重要。

尊重学生的个性化发展

    小学部采用标准班授课制，师生配比1:7，为学生的个性化发展提供了有力的保障。学校课程涵盖国家规定的必修课程外，并结合学生的成长需要和兴趣爱好，开发了丰富的校本课程。尊重学生的个性化发展，以特色的课堂教学、多彩的社团活动等为抓手，大胆进行新课程改革，组织教师团队对学生的个性化发展进行研究与探索，从教学实践中发掘学生的学习潜能，使得每一位学生都是不同方面的发展个体。

重视学生实践能力的提高

    小学部把提高学生的语言表达能力、动手能力放在教学的重要位置，依托多项综合实践活动来提升学生的能力，旨在让学生“从生活中学习，在学习中学会生活”。丰富多彩的实践活动引导学生从书本走向实践，从教室走到实验室，从课堂走到餐厅，从校园走进社会，使学生慢慢学会融入集体、体验劳动、感触生活。

专注家校合力建设

孩子的教育，是一个系统性的大工程。需要老师、家长、社会形成合力，而并非只是某一方的单独责任。我们一直注重于学校、老师和家长“三边关系”的建设，由于我们有着“一切为了孩子”的共同目标，家校合力建设便成为了我们专注的重要问题。举办形式多样的亲子活动，开展意义深远的家长课堂、定期组织沟通型家长会等，使得家长和学生共同成长。

关注学生身心健康教育

    教育即生长，小学部关注每一位学生的身心健康教育，落实“把健康教育纳入国民教育体系”的明确要求，大力推进学校体育改革发展，坚持每天两次“阳光大课间”——师生同做操、同跑步、同游戏；“一分钟拍 球”、“一分钟跳绳”追踪记录等多项体育活动，切实加大健康教育的力度；学校每学期初还对每位学生进行全面的体质检测，跟踪记录评价，并及时反馈。同时鼓励每位老师做一名合格的心理辅导员,承担起开展心理健康教育的新任务，设立心理辅导教室，及时关注学生不良情绪并积极开导，建立特殊儿童档案，校领导及教师参与特殊儿童家访活动。我们以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，关注运动技能培养和健康心理建设，为学生终身的心理健康奠定基础。